黄熙，三亚航空旅游职业学院2019级旅游管理专业学生，广东茂名人。作为海南省唯一出线选手参加了2020年“万方杯”全国高职院校信息素养大赛，从来自全国27个省（自治区、直辖市）715所院校派出的104万选手中脱颖而出，斩获三等奖。
1.老师与同学眼中的黄熙
为了了解从全国715所院校、104万余选手中脱颖而出的黄熙，在老师和同学眼中到底是个什么样的人，小编做了全面的调查。
在指导老师眼里，黄熙是一个原本作为替补队员，却以惊人的毅力与实力成功逆袭，完成弯道超车的优秀教学案例。“踏实、不抱怨，在任务密集、压力大的情况下，也能保持较好的心态。”芦老师如是说。
黄熙在同学中人缘似乎不错，“随和、认真、不偏激”是他的标签，但真正让大家佩服的，是黄熙从不会因为生活中的各种琐事而放弃或偏离自己的目标，他总是迈着坚定的步伐，向目标一步步迈进。
2.“从简到繁，然后由繁化简”
在谈起全国高职院校信息素养大赛经历时，黄熙总结了一句话：“从繁到简，这既是我比赛经历的总结，也是我的生活经验的总结。”
面对如此“言简意赅”的描述，小编满脸黑线。看着小编充满迷茫与希冀的眼神，黄熙继续说道：“我计划在毕业后，先升本，之后考取中国人民大学金融学的硕士研究生，从事金融行业。众所周知，金融市场永远都是信息为王，这次的信息素养大赛恰恰就是对信息获取及整合概述的综合比拼，一方面要从海量的信息中获取所需数据，另一方面则需要将获取的数据进行多维度、多角度的归纳总结。比赛如此，生活亦如此，现在多积累一些，未来就更轻松一些。”
黄熙同学说得没错，不论人生还是生活，本就是一个从无到有、从有到繁，再由繁化简的过程。
一如二十世纪的中国画坛的代表人物陈子庄，1988年，中国美术馆展出陈子庄300余副遗作，其画作之简单天真之风，一时间轰动了整个美术界，而他不同时期作品从简到繁，再由繁化简的画风转变，也引起广泛的借鉴与研究。
在从简到繁的转变中，陈子庄读《老子》《庄子》《易经》，也读罗素、黑格尔的书；一边听川剧，一边听贝多芬的交响曲；学黄宾虹、吴昌硕的绘画；研究熊十力的哲学；爬遍巴蜀的山山水水；由繁到简，他大量地收集汉代画像砖。古代民间艺术家“随性点染，信手涂抹，偶然得之”的机趣与民间纯朴的气息让他惊喜。而后有幸听古琴大师王华德，他悟到绘画整个的线条粗细是出于韵律的自然流动，而不是根据物象的需要。
这里小编想说的是，真正的简一定是经得起“繁”的考验。目前我们正处于从简到繁的关键时期，最怕眼高于顶，只有踏踏实实走好每一步，才能拨云见日，未来可期。
3.“出色的团队合作永远大于个人高光”
这次比赛，最让黄熙感受深刻的，不是获奖后的高光时刻，而是在准备过程中的团队磨合。从一开始的手忙脚乱、各做各的，到后面分工合作、默契配合，这个过程并不如想象中的那么顺其自然。
“如何磨合团队成员间的关系与分歧，是团队能否进步的关键性因素。”黄熙说。“不同的思维决定了不同的行为模式，想要把团队的力量彻底发挥出来，大家拧成一股绳，统一思想是重中之重。”
据悉，黄熙所在的队伍是学校2队。为筹备此次大赛，学校1队选择采用块状分工，大家各自负责自己的部分，在自己的领域内做到精益求精。而学校2队则选择了集中式分工，以一个团队首脑为核心，进行分析及写作综述，然后再进行统合分工。
“其实两种模式说不上哪种更好。但我觉得我们的模式更加适合新兴团队的磨合。”黄熙说，“而通过这次比赛，我也明白了一个道理——出色的团队合作永远大于个人高光。”
